7 класс фонотека

Могучая кучка – это содружество композиторов Новой русской муз. школы, сложившееся в СПб в конце 1850-х и начале 1860-х гг. Они продолжили традиции М.И. Глинки и А.С. Даргомыжского.

Возглавил -М.А. БалакиревДал название В.В. Стасов

Входили в состав: М.А. Балакирев, А.П. Бородин (оп. «Князь Игорь», М.П. Мусоргский оп «Борис Г», «Хованщина», Ц.А. Кюи, Н.А. Р-Корсаков «Снегурочка».

Источник творчества кучкистов – крестьянская народная песня.

Вслед за Глинкойони широко разрабатываютв своих произведенияхинтонации и ритмы народов Востока (Бородин опера «Князь Игорь», Р-К «Шехеразада»).

Получили развитиедостижения Даргомыжского в области реалистической вокальной декламации (Мусоргский:

Основные жанры – оперы, вокальные произведения

Новаторство кучкистов:

Бородин – создал эпическую симфонию (нет конфликта образов)

Р-К – мастер оркестрового письма. В опере – история или сказка

Мусоргский -создал хоровой речитатив, гл. герой его оперы «Б.Г.» - народ

2. Когда и где возникли первые консерватории в России, кем они основаны, чьи имена носят? СПб – 1862г – Антон .Григорьевич Рубинштейн – Н.А. Р-Корсаков;

Москва – 1866 – Николай .Г. Рубинштейн – П.И. Чайковский

3. В чем сходство и различие экспозиции и репризы в сонатной форме

Различие: в экспозиции ПП звучит в тональности Д или параллельной, в репризе ГП и ПП – в основной тональности

Билет № 2

Барокко (ит. - «странный, причудливый») – художественное направление в европейском искусстве конца XVI – середины XVIII вв.

В архитектуре - величие, пышность (украшения лепкой, орнаментами, скульптурами): Растрелли - Зимний дворец в СПб. Ярко этот стиль проявился в Италии.

В живописи – религиозные и мифологические сюжеты, парадный портрет.

Писатели - широко используют символы и аллегории: Тассо (Италия), Шекспир (Англия).

В музыке расцвета достигает полифония (Бах), но уже утверждается гомофония и мажоро-минорная система. Главенствуют жанры: оратория, кантата, сюита, соната, концерт. Рождается ОПЕРА.

Художественный прием барокко – сочетание контрастов. В музыке это выражается:

-2-хчастный полифонический цикл (прелюдия и фуга)

-сочетание внутри одного произведения мажор – минор, тутти – соло, форте – пиано, быстро – медленно и т.д.

Эпоха барокко - это эпоха символов. Например, каждая тональность имела «свою область» выразительности: Ре мажор – героика; си минор – образы распятия, страдания.

Композиторы:

А. Вивальди – основоположник сольного концерта

Г.Ф. Гендель – основной жанр – оратория

И.С. Бах – доводит до совершенства полифонический стиль

2. У кого из композиторов есть циклы из 24 прелюдий? С чем это связано? Бах, Шопен, Дебюсси, Рахманинов, Скрябин, Шостакович, Щедрин – 24 тональности

3. Какие важные исторические события произошли в России за время жизни М.И. Глинки? Отечественная война 1812 г, восстание декабристов 1825 г

Билет № 3

В музыкальной культуре Австрии XVIII - первой половины XIXв сформировалось направление «Венская классическая школа». Ее представители: Й. Гайдн, В.А. Моцарт, Л. ван Бетховен. Каждый из них обладал яркой творческой индивидуальностью:

В музыке Гайдна – светлые, радостные настроения, тв-во пронизано австрийским фольклором. Называют «отцом симфонии»: этот жанр окончательно сформировался у Гайдна (104, вершина – 12 Лондонских симфоний). Установился парный состав оркестра.

В музыке Моцарта – лирико-драматическое начало. Осуществил оперную реформу (каждый герой имеет индивидуальную муз. характеристику). Написал 40 симфоний

В музыке Бетховена – тема героической борьбы, преодоления, победы (на мировоззрение повлияла Великая франц. революция 1789г). Ведущий жанр – симфония (9), соната. Новаторство: финал 9 симфонии – с хором, включил в состав симф. оркестра тромбоны, флейту-пикколо, контрфагот

2. Какие виды оркестров вы знаете? В чем их различие?

Орке́стр — большой коллектив музыкантов-инструменталистов.

- Симфонический —струнные, дер. духовые, медные духовые, ударные.

- Малый с. о. — классического состава (сформировался в тв-ве Гайдна)

- Большой с.о. – включает тяжелую медную группу (3 тромбона и туба) и может иметь любой состав.

-Военный и Духовой – духовые и ударные инстр-ты-Струнный – струнные инстр-ты

-Оркестр народных инструментов

-Эстрадный – струнные, духовые (+саксофон), ударные, клавишные, электроинструменты

3. Какие партии мужских персонажей в опере исполняет женский голос - трАвести

Моцарт «Свадьба Фигаро» - паж Керубино

Глинка «Жизнь за царя» - сын Ивана Сусанина Ваня

Глинка «Руслан и Людмила» - жених Людмилы Ратмир

Р-Корсаков «Снегурочка» - пастушонок Лель

Билет № 4

1. Романтизм – это направление в искусстве XIХ в (сначала появился в литературе). Отразил разочарование общественности в итогах Великой фр. революции 1789г. Если передовые люди 18 века верили в торжество свободы, равенства, братства, то романтики ощутили неразрешимый диссонанс между личностью и обществом.

Главное завоевание романтической музыки – выражение внутреннего мира простого человека, его душевных переживаний, что способствовало расцвету лирических жанров: песня, монолог, инструментальная миниатюра.

Ведущий принцип романтизма в музыке – противопоставление обыденности и мечты, повседневного существования и высшего идеального мира, поэтому в произведениях романтизма часто происходит столкновение прекрасного и уродливого, возвышенного и земного.

Лирика часто переплетается с фантастикой, сказкой (рождается жанр вокальной и инструментальной баллады).

Романтики обращаются:

-к историческому прошлому,

-к образам природы, которая гармонирует с настроением героя

-к фольклору, поэтому романтизм в каждой стране имеет свою специфику.

Романтики стремились к тесной связи с образами литературы, что привело их к программности.

Австрия – Шуберт, Польша – Шопен, Норвегия – Григ, Чехия – Сметана, Франция – Бизе..

2. Имя П.И. Чайковского присвоено Моск. консерватории и Концертному залу в Москве

3. Признак начала репризы в произведении: возвращение основной тональности

Билет № 5

Симфония ( греч. - «созвучие») – это циклическое (многочастное) произведение для симфонического оркестра. В широком смысле, это рассказ о жизни человека, о его взаимоотношениях с обществом.

Классический тип симфонии сформировался в творчестве Й. Гайдна (его называли «отцом симфонии»исостоит из четырех контрастных частей. Вместе они образуют сонатно-симфонический цикл:

1ч – имеет форму сонатного аллегро (экспозиция, разработка и реприза). Энергичная, действенная, в быстром темпе, Сонатная форма дает возможность сопоставить контрастные, даже конфликтные образы — героический и лирический, сумрачный и светлый, торжественный и нежный. Эти - образы затем развиваются, изменяются и в результате приобретают новый характер, новые черты.

2ч — медленная. Лирическое, созерцательное настроение. Это осмысление событий первой части. Обычно форма вариаций.

3ч – жанровая. Менуэт – популярный танец 18 в. Бетховен заменил менуэт на скерцо (шутка). В 19 в в симфонию проникает вальс.

4ч (финал) - эмоционально и по смыслу возвращает слушателя в «круговорот жизни». Чаще используется форма рондо (от фр. — «круг»).

2. Отличие ариозо от арии: Ария (ит. – песня) - это законченное муз. произведение со сложной структурой. Ариозо (ит. – наподобие арии) - небольшой распевный речитатив. Иногда - просто короткая ария. Т.о., ария больше по объёму и сложнее по форме (Чайковский «Е. О.» 1 картина. ариозо Ленского «Я люблю Вас, Ольга»).

3. Русские композиторы рубежа 19-20 вв: Рахманинов, Скрябин, Стравинский, Танеев, Глазунов.

Билет № 6

Произведения, созданные на сюжеты и слова Пушкина (автор, жанр, название)

Глинка опера «Руслан и Людмила»

Глинка романс «Я помню чудное мгновенье»

Даргомыжский опера «Русалка»

Бородин романс «Для берегов отчизны дальней»

Мусоргский опера «Борис Годунов»

Чайковский опера «Евгений Онегин»

Рахманинов опера «Алеко»

2. Каких композиторов и почему мы называем «венскими классиками»?

Й. Гайдн, В.А. Моцарт, Л. ван Бетховен – Венскими – потому что значительная часть их творческой жизни была связана Веной. Классиками – потому что созданные ими произведения получили всемирное признание, как выдающиеся, образцовые.

3. Объясните термины:

лейттема – Это мелодия (мотив), который неоднократно повторяется на протяжении муз. произведения и служит муз. характеристикой персонажа, явления, эмоции. (т мечтаний Татьяны, т. самоутверждения – Скрябин «Поэма Экстаза», лм Снегурочки)

каденция – 1. гармонический оборот, завершающий муз. построение (раздел или все пр-ние) 2. исполнительская каденция — виртуозное соло-вставка в опере или концерте.

речитатив - род певучей декламации. Ритмически и интонационно близок естественной речи. (речитатив перед арией «Куда, куда вы удалились…..»)

органный пункт - звук, тянущийся или повторяющийся в басу (Картинки с выставки – Старинный замок)

Билет № 7

Назовите основные жанры рнп. Кто из композиторов и как работал с рнп?

Народная песня – часть фольклора. Жанры – это разновидности песен по форме и содержанию. Песня отражала мировоззрение и историю народа, сопровождала быт и основные события в жизни семьи: смену времён года, свадьбы, похороны, рождение.

Былины. Это эпические песни о героях-богатырях.
Обрядово-календарные - масленичные, обжинковые, колядки, веснянки. Они сопровождали смену времён года и связанную с этим работу в поле.
Обрядово-семейные - свадебные, колыбельные песни, а также причитания и плачи.
Лирические и трудовые песни (бурлацкие, солдатские и ямщицкие).
Частушки. Это шуточные песни-четверостишия.

М.И. Глинка: «Музыку создает народ, а мы, композиторы, только аранжируем ее».

С рнп работали Глинка, Мусоргский, Бородин, Р-К, Чайковский, Рахманинов, Прокофьев

-составление сборников рнп (Р-К, Чайковский, Балакирев)

-цитирование (точное воспроизведение) народных песен (Гл «К», Ч финал 4с)

-сочинение мелодий в народном духе (мелодии, похожие на рнп) Бородин хор поселян

2. Назовите группы инструментов симф. оркестра. Какие инструменты используются в оркестре, но не входят ни в одну из этих групп?

Струнно-смычковые, Деревянные духовые, Медные духовые, Ударные

Рояль, орган, арфа

3. Какое важное историческое событие оказало влияние на мировоззрение и творчество Бетховена? Великая французская буржуазная революция 1789 г (Людовик {VI)

Билет № 8

В чем сходство и в чем различие сонаты и симфонии?

2. Что такое либретто (2 значения)

-литературная основа большого вокального (и не только) сочинения: оперы, балета, оперетты, оратории, кантаты, мюзикла;

-краткое содержание сюжета спектакля.

3. Назовите произведения, написанные на произведения Н.В. Гоголя

Мусоргский опера «Женитьба», опера «Сорочинская ярмарка»

Чайковский опера«Черевички»

Р-К опера«Майская ночь»,опера«Ночь перед Рождеством»

Шостакович опера«Нос»

Щедрин опера«Мертвые души»

Билет № 9

Произведения русских композиторов, в которых есть образы Востока, Испании, Италии

М.И. Глинка: симф. увертюры «Арагонская хота» и «Ночь в Мадриде»

опера «Руслан и Людмила» - танцы во дворце Черномора и садах Наины

А.П. Бородин: опера «Князь Игорь

Н.А. Римский-Корсаков: симф. сюита «Шехеразада»

2. Что такое цикл. Произведение, которое состоит из нескольких самостоятельных частей, связанных единым замыслом.

-2-х частный цикл прелюдия и фуга – известен со времен барокко (Бах ХТК)

-танцевальная сюита (аллеманда, куранта, сарабанда и жига) – известна с XVI века. Вершина жанра – сюиты Баха и Генделя

-сонатно-симфонический цикл: симфония, соната, квартет, концерт – сложился в XVIII в

в творчестве венских классиков

-вокальные циклы - XIX в (Ф. Шуберт «Пр. мельничиха», «Зимний путь»; М.И. Глинка «Прощание с Петербургом»)

-оркестровые сюиты – М.П. Мусоргский «Картинки с выставки»

3. Что такое концерт (2 значения)

1.Публичное исполнение музыкальных произведений.
2.Музыкальное произведение для сольного инструмента в сопровождении оркестра.

Билет № 10

1. В основе каких муз. форм лежит одна тема?

- период – одночастная муз. форма. В форме периода обычно излагается основная тема муз. произведения и некоторые миниатюры (Прелюдии Ф. Шопена, А.Н. Скрябина, А.К. Лядова)

-вариации – муз. форма, построенная на видоизменении темы.

старинные (на неизменный бас - барокко)
классические ( тв-во венских классиков)
оркестровые или глинкинские (на неизменную мелодию) – XIX век
свободные вариации XIX – XX век

2. Перечислите оперы со сказочными сюжетами и - с историческими

В.А. Моцарт «Волшебная флейта»

М.И. Глинка «Руслан и Людмила» М.И. Глинка «Иван Сусанин»

Н.А. Римский-Корсаков «Снегурочка» А.П. Бородин «Князь Игорь»

Н.А. Римский-Корсаков «Садко» М.П. Мусоргский «Борис Годунов»

Н.А. Римский-Корсаков «Сказка о царе Салтане» С.С. Прокофьев «Война и мир»

С.С. Прокофьев «Повесть о настоящем человеке»

3. Какое произведение крупной формы входит в вашу экзаменационную программу. Что вы знаете о композиторе. Какие тональности в произведении

Билет № 1

Спеть в тональности c-moll гамму гармонического вида вверх и вниз.
В тональности c-moll построить и спеть вниз: Т5/3; ум7; м3; D6/5
Устный диктант
Двухголосие № 81 (А. Перцовская, Ж. Металлиди Сольфеджио 7 класс)
Пение с листа
Спеть от звука «С» вверх: б6, ч5, М5/3,D2 - dur
Пение аккомпанементом